Вступ до слов'янської філології.Підручник.Лучик В.\
У підручнику розкрито сутність, становлення й етапи розвитку слов’янської філології в її взаємозв’язках з історією, особливостями буття слов’янських народів, їх культурою, в тому числі писемністю, представлено різноманітні наукові теорії, що стосуються цієї проблематики. Філологічно цінними є відомості про лексичні, фонетичні, граматичні ознаки праслов’янської мови, про відображені в ній матеріальні й духовні цінності давніх слов’ян, а також про літературні мови, мікромови і діалекти сучасних слов’янських народів
|
 |
|
|
|
|
Історія української мови. Історична фонетика. Історична граматика
Крижанівська О. І.
Кілька століть тому мова українців суттєво відрізнялася від теперішньої. Ще більше відмінностей було на різних етапах її буття у глибині віків. Адже розвиток мови — це постійні зміни її звукового ладу, лексичного арсеналу, граматичних виявів. Пізнання джерел, суті, наслідків цих змін допомагає зрозуміти складний природний процес формування українського народу і його сучасної мови, вплив на нього і позамовних чинників. Простір таких знань відкриває пропонований навчальний посібник, у якому на основі синтезу дослідницьких надбань різноманітних мовознавчих дисциплін простежено становлення та еволюцію всіх підсистем сучасної української мови.
|
 |
|
|
|
|
Культура наукової української мови.Підручник.Семеног О. М.
Кожному дослідникові необхідні розвинуті чуття наукової мови, мовний смак, володіння науковим стилем мовлення і письма, мовними засобами наукового тексту. Ці якості є результатом цілеспрямованої роботи над собою, можливості для якої відкриває пропонований навчальний посібник. У ньому розкрито особливості української наукової мови, охарактеризовано властивості і структурно-смислові компоненти різноманітних наукових текстів, складові культури усного наукового мовлення.
|
 |
|
|
|
|
Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах.Підручник.
Ефективне навчання іноземних мов у загальноосвітній школі потребує відповідної професійно-методичної компетенції вчителя. У системі підготовки педагогічних кадрів ця проблематика сфокусована в курсі «Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах», опанувати який допоможе пропонований підручник.
|
 |
|
|
|
|
Науковий стиль української мови. 2-ге видання.Навчальний посібник.Онуфрієнко Г.С.
В основу навчального посібника покладено науково обґрунтовану та методично апробовану ідею навчання української наукової мови в контексті прогресивної концепції діяльнісного підходу та в умовах Болонського процесу.
|
 |
|
|
|
|
Основи теорії мовної комунікації. Навчальний посібник. Яшенкова О.В.
Комунікативна компетентність (знання й уміння) є ключовим чинником у будь-якій сфері діяльності та значною мірою визначає успіх людини. На формування її спрямований пропонований навчальний посібник, який містить виклад сутності мовної комунікації з урахуванням новітніх теоретичних досягнень. Основну увагу в ньому приділено засобам мовного коду в комунікації, мовленнєвій поведінці комунікантів, комунікативним стратегіям і тактикам, способам мовленнєвого впливу, культурі та ефективності мовної комунікації, етноспецифіці мовленнєвого спілкування.
|
 |
|
|
|
|
Основи зіставного мовознавства Кочерган М. П.
Перший в Україні підручник для ВНЗ, у якому на рівні сучасних досягнень лінгвістики зінтерпретовано основні поняття контрастивного мовознавства, розкрито методику контрастивних досліджень і висвітлено найважливіші спільні й відмінні ознаки мов світу на всіх рівнях їхньої структури.
|
 |
|
|
|
|
Основи теорії мовної комунікації.Навчальний посібник.Семенюк О. А. , Паращук В. Ю.
Мовна комунікація є складною інформаційно-знаковою системою, у якій взаємодіють індивідуальні, національні, інтернаціональні мовні компоненти. Функціонування цієї системи має історичну і соціально-культурну зумовленість
|
 |
|
|
|
|
Практикум з української мови: Модульний курс: Навч. посібник.2-ге видання. Шевчук С.В., Лобода Т.М.
Матеріал структуровано за окремими блоками: теоретичним і практичним, блоком індивідуальних завдань, запитань для самоконтролю. Виокремлено навчальний матеріал (теоретичний, контрольний) для самостійного опрацювання.
|
 |
|
|
|
|
Синтаксис української мови. 2-ге видання, доповнене.Підручник.
Шульжук К. Ф.
Людина із досконалим мовленням обирає лексику, підпорядковує зв’язки між словами та їх групами відповідно до норм і закономірностей української мови. У системі наук про мову цією проблематикою займається синтаксис, що досліджує словосполучення, речення, текст (синтаксичні одиниці), правила їх функціонування, роль у забезпеченні людського спілкування. Цим зумовлене предметне поле пропонованого підручника, в якому розкрито особливості синтаксису української мови, його зв’язки з морфологією, проаналізовано словосполучення, різноманітні види речень, складні форми синтаксичної організації мовлення, а також основи української пунктуації.
|
 |
|
|
|
|
|
 |
